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研究生总支政治学习简报

1.9月19日下午总支组织全处同志学习党委书记洪流、党委副书记侯钫、党委副书记纪委书记魏文彪在学院党建暨党风廉政建设工作会议上的讲话,传达学院党委对党建工作、思政工作、党风廉政建设工作的要求,要求每位同志认真抓落实。学习会在梧桐楼208办公室进行,会议由蒲荣富同志主持。

会上,蒲荣富同志组织学习并解读党委书记洪流、副书记侯钫、副书记纪委书记魏文彪在学院党建暨党风廉政建设工作会上的讲话。分析了三位领导从不同角度对党建工作、党风廉政建设工作提出的明确要求,既有问题成因、又以问题为导向,提出了解决问题的措施。原文传达了学校纪委通报的国内、省内、校内信访投诉案件,强化党员干部的纪律意识、规矩意识、法律意识、法规意识。要以身边的案例教育管理身边的人,让我们的党员干部自觉自愿接受群众监督。

按照学校党委的要求,在9月深入开展“大学习、大讨论、大调研”活动第二阶段的工作,学习有关文件,明确两个专题的要求,学习两个专题内容,要在第一阶段工作成绩的基础上,进一步加大学习调研力度,形成调研成果,对整改我们的工作,解决工作中的问题起到促进作用。

处长郑玉章同志对学校党建暨党风廉政建工作会议精神作了补充说明。结合学校评建工作的要求,介绍了研究生学位授权点工作评估工作的准备情况,分析了存在的问题,要求相关同志加大协调力度,督促相关部门院系按要求及时完成材料收集整理工作,争取在10月底前完成学位授权点的自评工作。

参会同志们表示一定要严格要求自己,一定讲规矩守纪律,一定要以身边的人和事为鉴,把责任意识规矩意识树起来。

2.9月25日下午研究生总支组织教工支部全体同志学习省委书记彭清华同志为在蓉高校师生代表作的主题为“扎根巴蜀大地,投身为热实践,在治蜀兴川的广阔舞台上实现青春梦想”形势报告,报告对四川的教育工作、教育工作者、学生起到了极大的鼓舞作用,提振师生士气,对推进教育工作改革奉献了智慧。学习会在梧桐楼208办公室进行,会议由蒲荣富同志主持。

蒲荣富同志组织学习了省委书记彭清华同志的报告,对报告内容进行了分析宣讲,特别对“四个希望”进行较全面的解读,让我们更加明确高校要坚持中国特色社会主义办学方向,坚定不移贯彻党和国家的教育方针,把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。教师要为人师表、甘为人梯、严谨治学。学生要对未知好奇,心无旁骛求知问学、发奋读书。接着,学习《中国共产党廉洁自律准则》,更加明确党员、党员领导干部廉洁自律规范,必须遵守的党范。学习《中国共产党章程》中的党员义务,党的干部必须具备的基本条件,时刻提醒我们的党员、党员领导干部必须服从党章,必须遵守党纪。学习国家监察法,让大家更加明确监察的对象、监察的权限、监察的职责、监察的程序以及应承担的法律责任,树立法律法规意识。

随后,郑玉章同志作了发言。要求大家要遵守好底线,不碰红线,讲纪律、守规矩。结合评估专家反馈意见对本部门各岗位工作提出了新的要求。

参会同志们表示一定要履行好党员的义务,严格要求自己,践行好省委书记对我们的“四个希望”,一定讲规矩守纪律,树立法治意识,努力干好本职工作。

3. 10月25日下午,研究生总支组织教工支部全体同志学习教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见等主要资料。学习会以边学习边讨论边发言的方式在梧桐楼208办公室进行,会议由蒲荣富同志主持。

蒲荣富同志组织学习了《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2号)、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函[2018]8号),对文件内容进行了分析解读。文件明确了建设高水平本科教育的重要意义,分析了现在面临的问题,在总的遵循下要坚持的五个原则,进一步明确了教学改革方向,提升学生综合能力的基本要求,强调了提升教师育人能力的动因。结合研究生教育教学现状,分析了问题,找到了差距,为研究生教育改革提供了参考依据。

学习省委书记彭清华同志在全省宣传思想工作会上的讲话。讲话指出:认真贯彻落实习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”、做到“两个维护”,紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命,促进全省在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,为推动治蜀兴川上新台阶共同努力奋斗。省委出台的5个方面,17条措施,为全面根治政治污染源,全力营造风清气正的政治生态环境和发展环境提供了全面支撑。全国教育大会精神100人宣讲团成员副省长杨兴平同志在四川师范大学进行了宣讲,从理论实践、历史现实、国际国内相结合的高度,结合四川实际进行全面、系统、深入的解读全国教育大会精神,对四川教育提出了部署和要求,这对我校的本科教育、研究生教育的改革创新指出了方向。

随后,郑玉章同志介绍了研究生评估工作的准备情况。要求大家平时多收集、多整理、多汇总、多宣传,为明年的正式评估作好充分准备。